V úterý 24.března 2026 zaplnili velký sál Společenského domu v Neratovicích mladí šachisté. Na krajské kolo Přeboru škol zavítalo v kategorii prvního stupně 36 školních družstev včetně pěti týmů z mladoboleslavského okresu.
Náš tým vstoupil do turnaje nekoncentrovaně. Po remíze a drtivé prohře došlo na rázné připomenutí úkolů a největší hvězda týmu se na jeden zápas posadila na střídačku. Našim chlapcům budiž ke cti, že rychle přepnuli do soustředěného režimu a začali okamžitě stoupat výsledkovou listinou vzhůru. V posledním kole se s týmem ZŠ Odolena Voda utkali v zápase, jehož vítěz měl na dosah umístění v první osmičce. To by znamenalo právo postavit do příštího ročníku druhý tým.
Marek, jehož celodenním úkolem bylo zaskočit některého ze silných soupeřů, prohrál rychle a zůstal bez bodu. Mateo i Dominik s přehledem vyhráli a zápas otočili. Dlouhá partie týmových jedniček se nesla ve znamení Martinova útoku, kterému se nakonec stejně zkušený soupeř ubránil a prosadil svého pěšce.
Zápasová remíza nepřinesla radost žádné ze stran a Šestka skončila na 12. místě se ziskem 15,5 bodu. Uhájila tak pozici nejlepšího týmu okresu s náskokem půldruhého bodu před 4.ZŠ Mladá Boleslav a dvou a půl bodů před ZŠ Kosmonosy.
Sestava 6.ZŠ Mladá Boleslav: Mateo Kelava 5; Martin Jelínek 4,5; Dominik Kucín 4; Tomáš Vondráček 2; Marek Žid
Laboratorní práce – praktický předmět rozvíjející poznatky z přírodních věd, přírodopisu, fyziky, chemie a zeměpisu, pro žáky II. stupně bez rozšířené výuky tělesné výchovy.
V tomto předmětu se v první polovině března žáci 6. ročníku poprvé, prostřednictvím různých aktivit, seznámili s periodickou soustavou prvků nebo zkoumali vliv různých faktorů na rozpustnost cukru a soli ve vodě.
Žáci 7. ročníku se pustili do hrátek se zvukem – zkusili si zvuk vizualizovat pomocí laseru či Chladniho obrazců, pracovali s monochordem nebo si vyzkoušeli rezonanci mezi ladičkami. Také se pustili do zdokonalování se v mapových dovednostech prostřednictvím tvorby vlastního ostrova.
V minulých týdnech si žáci 8. ročníku vyzkoušeli najít statistická data od Českého statistického úřadu a následně zpracovat a pak vizualizovat do podoby kartogramu, nebo se také zabývali rozpustností různých látek v různých rozpouštědlech.
Žáci 9. ročníku se pustili do důkazu přijímání vody rostlinami a čekali, zda se zbarví květ sněženky zapíchnuté do obarvené vody, pozorovali průběh fotosyntézy na vodních rostlinách. Také se pustli do měření napětí a proudu na různě barevných LED diodách a následně sestavili jejich voltampérovou charakteristiku.
V týdnu od 16. do 20. března 2026 zavládla ve školní družině pravá jarní nálada. Každé oddělení se pustilo do vlastního výrobku, a tak vznikly pestré a nápadité práce plné květin, barev a jarní inspirace.. V rámci tvoření se zapojily nejen děti, ale i paní vychovatelky. Některé výrobky jsou i vystaveny a zdobí vchod školy.
V pátek 20. 3. 2026 přivítaly děti z prvních tříd jaro projektovým dnem. V jednotlivých třídách byly připraveny jarně laděné úkoly a činnosti a děti si všechny aktivity postupně vyzkoušely. 🪴🥀🪻☀️🥚
V 1.A si děti procvičily spolupráci při tvorbě kooperativního obrázku a povídaly si o tom, co vše mohou na jaře vidět a zažít. V 1.B pomáhaly zachránit jarní vílu, kterou unesl skřítek Zimník – plněním jeho úkolů a luštěním vzkazu zjistily, kde ji mohou najít. V 1.C si děti vyzkoušely badatelskou výuku. Třída se proměnila v laboratoř, kde zkoumaly různá, převážně přírodní barviva na velikonoční vajíčka, například kurkumu, červené zelí, špenát. Malí badatelé odhadovali jejich účinky, porovnávali své předpoklady s výsledky pokusů a jako správní laboranti vše zapisovali do pracovních listů.
Třídy rozkvetly jarní výzdobou – každá si vytvořila malou výstavku jarních symbolů a dekorací. Barevně zářily také děti i paní učitelky, které se nechaly pobídnout a přišly v převleku za jarní skřítky či víly.
Dne 11. března 2026 se ve studovně naší školy sešlo 21 nadšených příznivců poezie z prvního stupně, aby poměřili své síly v přednesu básniček.
Soutěžilo se ve dvou kategoriích, 1. kategorie – žáci 2. a 3. tříd a 2. kategorie – žáci 4. a 5. tříd. Porota, ve složení paní učitelka Kulasová, Čurdová, Lochmanová, Smitalová a Kozáková, to neměla vůbec lehké, protože všichni recitátoři byli výborní. Pohodovou atmosféru podpořil svou hrou na kytaru Štěpán Šimandl a o vtipnou atmosféru se postaral host poroty Patrik Šimůnek, ředitel Nezávislého divadla. Recitátory přišel podpořit také ředitel školy Lukáš Krejčík. Do okresního kola, které bude 31. 3. 2026 na Gymnáziu Dr. J. Pekaře, postupují dva recitátoři z každé kategorie. Z 1. kategorie postupuje Jan Černovský a Klárka Matoušková a z 2. kategorie Amálka Doležalová a Emma Řezáčová.
Poslední letošní lyžařský výcvik je úspěšně za námi. Do Krkonoš se tentokrát vydalo celkem 28 žáků – lyžařů i snowboardistů 7.B a 7.C – o které se po celý týden starali tři učitelé. Zázemí jsme měli ve Vítkovicích na Hadovce a čas lyžování jsme trávili na sjezdovce ve ski areálu Aldrov.
Podmínky pro lyžování byly téměř ideální. Sjezdovka nabízela pevný podklad a zmrzlý sníh, který nepovoloval ani v odpoledních hodinách. K tomu se přidalo celodenní slunečné počasí a na sjezdovce nebylo ani příliš mnoho lidí. Zkrátka počasí i sníh nám přály.
Mezi účastníky bylo také šest žáků, kteří stáli na lyžích poprvé nebo měli jen minimální zkušenosti. Přesto udělali během prvního dne velký pokrok a téměř všichni dokázali sjet sjezdovku na Aldrově. Během dalších dní se jejich jistota na lyžích stále zlepšovala a na konci výcviku už většina zvládala sjezdovky s velkou jistotou.
Lyžařský výcvik ale nebyl jen o jízdě na sjezdovce. Jeden den jsme věnovali také poznávání krás Krkonoš. Absolvovali jsme pěší výlet z Horních Míseček přes Vrbatovu boudu, Dvoračky a Rezek zpět na Hadovku. Díky tomu měli žáci možnost poznat zdejší horskou krajinu i mimo sjezdovky.
Ani večery jsme netrávili zahálkou. O zábavný program se starala především naše kulturní referentka, která pro žáky připravovala různé soutěže, hry a kvízy. Ty měly vždy velký úspěch a postaraly se o spoustu zábavy. Společně jsme také zhlédli film Poslední závod, díky kterému se žáci dozvěděli něco zajímavého z historie lyžování i z prostředí Krkonoš.
Užíváme cookies, abychom vám zajistili co možná nejsnadnější použití našich webových stránek. Pokud budete nadále prohlížet naše stránky předpokládáme, že s použitím cookies souhlasíte.
