Ve středu 1. 4. 2026 proběhla ve školní družině velikonoční akce s názvem Velikonoční putování s pomlázkou. Pro děti byly připraveny pohybové i dovednostní disciplíny – např. kuřecí hopsání, zaječí skoky nebo vajíčková hádanka. Akce proběhla v příjemné velikonoční atmosféře a také přispěla k upevnění kolektivních vztahů i radosti z pohybu.

Ve středu 1. 4. 2026 se před velikonočními prázdninami uskutečnil dvanáctý ročník běhu na Chlum, neboli Golden Spike Chlum.

Závodu se zúčastnilo 100 žáků a pan školník. Žáci byli rozděleni do čtyř kategorií na mladší a starší dívky a mladší a starší chlapce. V mladších dívkách na třetím místě doběhla Nella Bělohubá (7.A), na druhém místě Madlen Brabcová (7.A) a nejlepšího času dosáhla Agáta Ramešová (7.A), která obhájila vítězství z loňského roku. Ve starší kategorii dívek na třetím místě doběhla Nelly Kalíšková (8.A), na druhém místě Nikola Stehlíčková (9.B) a vítězkou se stala Adéla Klavíková (9.A). Mezi mladšími chlapci se na třetí místo prosadil Tadeáš Hedbávný (7.C), pro druhé místo si doběhl Ondřej Matoušek (6.A) a vítězem se stal Marek Říha (7.A). Kategorii nejstarších chlapců ovládli chlapci z 9.A. Na třetím místě Vojtěch Lacina, na druhém místě Jiří Bouška a vítězem a traťovým rekordmanem se stal Martin Tůma. Všechny výsledky jsou k nahlédnutí na https://www.sportchallenge.cz.

Všem závodníkům gratulujeme k předvedeným výkonům a děkujeme všem za účast. Díky patří také našemu patronu sportovních tříd, olympionikovi, kladiváři Lukáši Melichovi za podporu a předání medailí.

Žáci 4. ročníku se v rámci projektového dne věnovaného vodě zapojili do řady zajímavých aktivit, při kterých zkoumali její vlastnosti i význam v každodenním životě.

Nejprve se zaměřili na základní vlastnosti vody – její barvu, chuť a tvar. Pomocí jednoduchých pokusů, například s obarvenou kostkou ledu a olejem, zjišťovali také její hustotu a chování v různých situacích. Žáci si tak prakticky ověřili, že voda je bezbarvá, bez chuti a přizpůsobuje se tvaru nádoby, ve které se nachází. Další část programu byla zaměřena na čištění vody. Žáci si ve skupinách vyrobili vlastní model filtračního zařízení, pomocí kterého dokázali znečištěnou vodu vyčistit. Tato aktivita jim přiblížila principy filtrace a důležitost dostupnosti pitné vody. Na dalším stanovišti se žáci zabývali spotřebou vody v běžném životě. Odhadovali, kolik vody spotřebujeme při každodenních činnostech, jako je mytí rukou, čištění zubů, sprchování nebo zalévání květin. Své odhady si následně ověřili prakticky – měřili čas i množství spotřebované vody, což pro ně bylo velmi poučné a překvapivé. Žáci sami navrhovali způsoby, jak lze spotřebu vody v každodenním životě snižovat. Diskutovali o šetrném zacházení s vodou a uvědomili si, jak důležitý je její ochrana pro naši planetu. Závěrem jsme se vydali k potoku Klenice, kde jsme pozorovali život ve vodě i na jejich březích. Tato část programu jim umožnila propojit získané poznatky s reálným prostředím a lépe pochopit význam vody pro živé organismy.

Projektový den byl pro žáky přínosný nejen z hlediska nových poznatků, ale také díky praktickým činnostem, které podpořily jejich aktivní zapojení a rozvoj spolupráce mezi dětmi napříč ročníky.

Dne 31. 3. 2026 se žáci 1.B a 1.C vydali na exkurzi do svíčkárny a čokoládovny v Šestajovicích u Prahy. Dověděli se, jak se vyrábí svíčky, jak se svíčky barví, jakým způsobem se barví a parfemuje mořská sůl do koupele. Některé pracovní činnosti si vyzkoušeli prakticky. Domů si pak odvezli vlastní výrobky s velikonoční tematikou – svíčku ve tvaru velikonočního zvířátka, plovoucí svíčku ve tvaru poloviny vejce, lahvičku naplněnou různými druhy parfemované soli do koupele. Někteří zakoupili ve firemní prodejně další svíčky nebo čokoládové dobroty pro své blízké.

Na závěr se děti prošly po místním statku a pozorovaly život domácích zvířat – prasat, krav, kachen, králíků, ale i holubů, sov, křečků a dalších. Své praktické poznatky a dovednosti jistě využijí v další výuce.