Laboratorní práce – praktický předmět rozvíjející poznatky z přírodních věd, přírodopisu, fyziky, chemie a zeměpisu, pro žáky II. stupně bez rozšířené výuky tělesné výchovy.
V tomto předmětu se v první polovině března žáci 6. ročníku poprvé, prostřednictvím různých aktivit, seznámili s periodickou soustavou prvků nebo zkoumali vliv různých faktorů na rozpustnost cukru a soli ve vodě.
Žáci 7. ročníku se pustili do hrátek se zvukem – zkusili si zvuk vizualizovat pomocí laseru či Chladniho obrazců, pracovali s monochordem nebo si vyzkoušeli rezonanci mezi ladičkami. Také se pustili do zdokonalování se v mapových dovednostech prostřednictvím tvorby vlastního ostrova.
V minulých týdnech si žáci 8. ročníku vyzkoušeli najít statistická data od Českého statistického úřadu a následně zpracovat a pak vizualizovat do podoby kartogramu, nebo se také zabývali rozpustností různých látek v různých rozpouštědlech.
Žáci 9. ročníku se pustili do důkazu přijímání vody rostlinami a čekali, zda se zbarví květ sněženky zapíchnuté do obarvené vody, pozorovali průběh fotosyntézy na vodních rostlinách. Také se pustli do měření napětí a proudu na různě barevných LED diodách a následně sestavili jejich voltampérovou charakteristiku.
